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<논제1>음식을 먹는 방법에 관한 글입니다. 제시문을 참조하여 손으로 음식을 먹는 것이 도구로 음식을 먹는 것보다 야만적이라고 보는 관점이 왜 잘못된 생각인지 서술하세요.
<논제2>두 개의 제시문은 무교(巫敎)에 대한 비판과 긍정의 상반된 해석이다. 제시문을 읽고 무교에 대한 여러분 자신의 견해를 피력하라.
<논제3>두 개의 제시문( 山山水水,감자꽃)에서 제시하고 있는 세계관은 무엇인가? 설명하고 이와 반대 입장은 무엇인지 피력하라.
<논제4>제시문은 박철 시인의 <그 아이의 연대기>라는 시이다. 이 시에 나타난 우리나라 20세기 후반의 역사를 재구성하고, 이 역사에서 발견되는 비판 내용이 무엇인지 논술하라.
<논제5>제시문은 조재도 시인의 <손>이라는 시이다. 이 시를 읽고 이 시에 나오는 아버지의 손 이 상징하는 바를 이 시대의 아버지 모습과 연관지어 서술하라.
<논제6>두 제시문은 노조에 대한 상반된 두 가지 입장을 대변한 것이다. 서로 다른 입장으로 설명하고 자신의 견해를 서술하라.
<논제7>복제인간을 반대하는 이유를 제시한 글이다. 이 글의 내용을 요약하고 자신의 견해를 첨부하여 논술하라.
<논제8>두 제시문을 읽고 각 제시문에서 말하는 리더십의 핵심 내용이 무엇인지 정리하라. 여기에 덧붙여 리더십의 주요 덕목이 무엇인지 자신의 견해를 덧붙여 피력하라.
<논제9>제시문은 민주공화국이라는 개념과 현실에 관한 글이다. 제시문에서는 우리나라는 민주공화국과 거리가 있음을 지적한다. 이유를 설명하고, 이에 대한 자신의 견해를 첨부, 논술하라.
<논제10>제시문은 서울대 폐해를 주장한 글이다. 주장의 내용을 요약하고 자신의 견해를 덧붙여 논술하라.
<논제11>제시문은 수학적 합리성이 민주주의의 토대라는 논지를 담고 있다. 글의 핵심 내용을 요약하여 자신의 주장과 함께 피력하라.
<논제12>제시문은 통독 전, 동독 마지막 총리였던 데메지에르를 인터뷰한 신문기사이다. 내용을 읽고 독일 통일의 과정을 설명하고, 남북한 통일에 대비해 어떤 준비를 해야할지 논술하라.
<논제13>다음은 청계천 복원에 관한 신문기사이다. 기사를 읽고 청계천 복원의 의미, 기대 효과, 활용 방안 및 보존 방안 등에 관해 자신의 견해를 피력하라.
<논제14> 제시문은 야구를 통해 일본인의 속성을 분석한 글이다. 내용에 대한 자신의 입장은 어떠한가? 피력하라.
<논제15>제시문은 문자 매체와 영상 매체를 비교한 글이다. 각기 어떤 특성을 지니고 있는가? 영상 매체 시대인 오늘날, 영상 매체가 미치는 부정적 영향을 파악하여 서술하라.
<논제16>제시문은 음식과 사람의 심성에 관한 내용이다. 음식이 우리 심성에 어떤 영향을 미친다고 가정할 때, 현재 우리나라 사람의 심성과 음식과의 관련성을 추론하여 설명하라. 또한 농산물 생산 과정의 문제점을 지적하여 논술하라.
<논제2> 아브라함 링컨(애칭 에이브)의 일화입니다. 이 이야기를 통해 정직이 왜 중요하며, 정직하면 손해를 보지 않고 오히려 이익이 된다는 주장을 펴세요.
<논제3> 제시문은 향수와 화장에 관련된 글입니다. 이 글을 읽고 유럽에서 향수가 발달한 이유를 설명하고 향수를 뿌리는 것이 어떤 점에서 예의에 해당하며 또 어떤 점에서는 진실을 은폐하는 것이 되는지 설명하세요.
<논제4> 다음은 경주에 있는 문화 유적지 첨성대의 기능에 대한 설명입니다. 이 제시문에서 첨성대의 기능을 두 가지로 설명하고 있습니다. 이 두 가지 설명 중 어느 것이 더 옳다고 생각하는지 자신의 견해를 밝히시오.
<논제5> 제시문은 신라 석탈해 왕과 관련된 이야기입니다. 이 일화에서 석탈해는 지혜로운 인물로 나옵니다. 그런데 석탈해는 떡을 깨물어 잇자국이 더 많은 유리에게 왕의 자리를 양보합니다. 이런 석탈해의 행동이 왜 지혜로운 것일까요? 근거 제시하여 논술하세요.
<논제6> 신라의 원효 대사가 해골 물을 마시고 깨달음을 얻었다는 이야기입니다. 원효 대사는 모르고 해골 물을 마셨을 때는 괜찮았는데 알고는 속이 매스꺼웠습니다. 왜 일까요? 그리고 그 길로 당나라 유학을 포기한 원효의 선택은 잘한 선택인가요? 잘못된 선택인가요? 판
<논제7> 제시문은 티베트와 달라이 라마와 관련된 내용입니다. 이 글에서 알 수 있는 티베트의 상황과 달라이 라마가 처한 상황을 설명하고 중국으로부터 티베트가 독립하려면 어떻게 하는 것이 좋을지 자신의 견해를 덧붙이세요.
<논제8> 제시문은 어린이날을 만드신 방정환 선생님의 주장입니다. 아이들에게 존댓말을 쓰자는 방정환 선생님의 주장에 대해 어떻게 생각하는지 자신의 견해를 밝히세요.
<논술9> 제시문은 나폴레옹의 업적과 야망을 설명한 글입니다. 이 글을 참고하여 나폴레옹이 야심가인데도 프랑스 국민들로부터 절대적인 인기를 얻을 수 있었던 이유가 무엇인지 설명하세요.
<논제17>청소년 신용불량 문제를 다룬 제시문이다. 참조하여 청소년 신용 불량의 발생 원인을 분석하라. 또한 이 문제로 인한 부작용을 지적하고, 그 대책을 모색. 제시하라.
<논제11> (이솝 우화)에 나오는 이야기입니다. 이 이야기를 읽고 당나귀가 강아지를 흉내 낸 것이 왜 잘못인지 설명하세요.
<논제12> 다음 제시문은 <탈무드>에 나오는 이야기입니다. 이 이야기에서 알렉산더대왕이 작은 보물상자에서 얻은 교훈은 무엇입니까?
<논제18> <인문학의 위기>에 대한 대처 방안을 논한 글입니다. 제시문을 요약하고 자신의 견해를 밝히시오.
<논제19>제시문은 한국인의 ‘가족주의’에 대한 글입니다. 이 글을 참조하여 가족이기주의의 문제점을 비판적으로 지적하고 그 대안을 제시하세요.
<논제20> 다음 제시문은 ‘비빔밥 정신’이 21세기를 이끌 것이라는 논지의 글입니다. 비빔밥 정신이 무엇이며, 이것이 왜 중요한지 설명하고 자신의 견해를 덧붙이시오.
<논제14>아래 제시문의 주제는 ‘악인은 결국 벌을 받는다’입니다. 악인이 반드시 벌을 받을까요? 아니면 벌을 받지 않을 수도 있나요? 자신의 견해를 논술하시오.
<논제13> 다음은 <이솝 이야기>에 나오는 ‘아기 양의 지혜’라는 제목의 글입니다. 이 글에서는 아기 양의 어떤 점이 지혜로웠다고 말하는지 설명하고, 아기 양에게 지혜롭지 않은 점은 없는지 찾아보세요.
<논제15>: 아래 제시문에 나오는 나무에 갇힌 여우가 나무 구멍 속에 있는 먹을 것을 먹은 것은 잘한 것인지, 그렇지 않은지 설명하시오.
<논제21-아름다운 판결> 제시문에 등장하는 판사의 판결에 대해 자신의 견해를 밝히시오.
<논제18>제시문을 읽고 할미꽃의 모습과 할머니의 모습이 어떤 점에서 비슷한지 서술하시오.
<논제17> 제시문을 읽고 엄마 때문에 도둑이 되었다고 말하는 아들의 주장에 대해 어떻게 생각하는지 쓰시오.
<논제16> 제시문에 나오는 말의 판단에 대해 생각해 보고 왜 그런 판단이 문제인지 지적하고, 이 이야기의 교훈을 쓰시오.
<논제24> 고구려 연개소문과 신라 김춘추에 대해 비교 설명하는 제시문을 읽고, 두 사람에 대해 각각 어떻게 평가할 수 있는지 논술하시오.
<논제23> 고구려의 역사가 왜 우리나라의 역사인지 정리한 제시문을 참고하여 이 자료의 주장과는 반대로 중국이 고구려를 중국의 역사로 주장하는 근거를 추론하시오.
<논제22> 제주에 해군기지를 시급하게 건설해야 한다는 제시문을 참조하여 반대 주장을 논술하시오.
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